Диагностический и коррекционно-обучающий инструментарий
по развитию психических процессов
у детей старшего дошкольного возраста
с использованием бланковой методики
Учитывая сложность психического развития человека, необходима целостная система диагностики и развития личности. Решение этой проблемы возможно лишь в комплексном исследовании, коррекционной деятельности, опирающихся на системный анализ данных. Такое исследование требует строгого понимания важности обоснованного отбора самого широкого круга методик от включенного наблюдения до тестов и психофизиологических методов, характеризующих многоуровневую организацию человека, как индивида, личности и субъекта деятельности.
Бланковая методика является важнейшей составляющей комплексного обследования. Основной целью представленных бланковых методик является расширенная диагностика, формирование и развитие психических процессов детей старшего дошкольного возраста (восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения).
