Иньшина

Кристина Алексеевна

Образование: «Челябинский государственный педагогический университет», 2009 г.

Квалификация:  «Учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед»

Специальность: «Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью Логопедия»

Категория: Первая квалификационная категория

Стаж работы: 12 лет

Курсы повышения квалификации:

• «Биотехнические и медицинские аппараты и системы с использо­ванием биологически                                                обратной связи» (г. Санкт-Петербург, 2010 г.);

• «Организация и содержание работы логопеда-дефектолога в условиях реализации ФГОС»,                                                      (г. Санкт-Петербург, 2017 г.);

• «Основы специальной психологии и коррекционной педагогики в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья  в контексте требований ФГОС ДО» (г. Санкт-Петербург, 2017 г.);

• «Дополнительное образование: Инновационные подходы к организации учебного процесса» (г. Москва, 2018 г.);

•  «Психологопедагогическое - сопровождение детей с задержкой речевого развития в образовательных организациях» (г. Салехард, 2018 г.);

• ​

Поощрения, награды, диссеминация опыта:

• Призер городского конкурса педагогического мастерства "Педагог года 2020" (2020 г.);

• Почетная грамота Департамента образования Администрации города Ноябрьск (2018 г.);

• Благодарность Городской Думы муниципального образования города Ноябрьск (2018 г.);

• автор методической разработки «Система дидактического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО для детей с ограниченными возможностями здоровья» во всероссийском научно-педагогическом журнале «Сфера образования» (2017 № 7);

• автор статьи «Инновационные формы сотрудничества с родителями детей, имеющих задержку психического и речевого развития» в интернет-журнал педагогических публикаций на международном портале «Буква» (2016 г.);

• победитель международного конкурса «Мое итоговое мероприятие» – конспект по РЭМП в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Математическое колдовство» (2018 г.);

• победитель международного конкурса «Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе на профессиональном уровне» (2018 г.);

• победитель всероссийского конкурса для педагогов, номинация «Статья» - «Использование метода биологической обратной связи в комплексе здоровьесберегающих образовательных технологий в коррекционном образовании с дошкольниками, имеющими ЗПР» (2018 г.);

• победитель Городского конкурса «Читающая мама – читающая страна» в номинации «Лучшие практики педагогов, библиотекарей образовательных организаций по повышению родительской компетенции в области детского чтения» – Проект «Внедрение системы взаимодействия педагогов ДОУ со специалистами Интеллект-центра с целью формирования стойкого интереса к чтению» (2018 г.).